Loida | PhD Gamificación

 Respecto a la divulgación, considero que es un elemento esencial dentro de la actividad investigadora y, en ningún caso, debería entenderse como algo prescindible. Más que una tarea complementaria, debería formar parte intrínseca del trabajo académico y constituir uno de sus pilares fundamentales. Considero que la divulgación debe ir estrechamente ligada a la docencia, ya que ambas comparten un mismo propósito, pues no solo se debería generar conocimiento, sino también saber transmitirlo de manera clara. La capacidad de comunicar lo que se investiga es tan importante como la propia producción científica.  Es por ello que, desde mi punto de vista, la docencia se configura como el canal de divulgación más completo al permitir integrar la creación de conocimiento con su transmisión directa. Además, bajo mi experiencia, la docencia ha sido el medio de divulgación que más he consumido y que mejor he entendido y procesado. Como profesora de secundaria y bachillerato, además de doct...

 Hablando sobre el Factor de Impacto, considero que la calidad de las revistas no debería medirse tan sólo por la cantidad de citas de los artículos y, como se menciona en el artículo "Impact Factor: use and abuse" (Amin & Mabe), no debería utilizarse para evaluar a investigadores individuales. Por otro lado, también hay que tener en cuenta que el cálculo incluye citas a todos los tipos de textos cuando solo algunos cuentan como “artículos”, lo que puede aumentar en cantidad el indicador.  Es por ello que el factor de impacto no debe usarse como medida absoluta de calidad debido a estos y otros aspectos, como pueden ser el tipo de publicación, el tamaño del paper y su antigúedad en la revista, pero sobretodo el aspecto de que existen grandes diferencias entre disciplinas, por lo que no se deben comparar revistas de campos distintos. Esto puede llegar a compensarse gracias a la clasificación por cuartiles, en donde las revistas se ordenan dentro de cada disciplina según un...