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Tarea 5. Divulgación

 Respecto a la divulgación, considero que es un elemento esencial dentro de la actividad investigadora y, en ningún caso, debería entenderse como algo prescindible. Más que una tarea complementaria, debería formar parte intrínseca del trabajo académico y constituir uno de sus pilares fundamentales. Considero que la divulgación debe ir estrechamente ligada a la docencia, ya que ambas comparten un mismo propósito, pues no solo se debería generar conocimiento, sino también saber transmitirlo de manera clara. La capacidad de comunicar lo que se investiga es tan importante como la propia producción científica.  Es por ello que, desde mi punto de vista, la docencia se configura como el canal de divulgación más completo al permitir integrar la creación de conocimiento con su transmisión directa. Además, bajo mi experiencia, la docencia ha sido el medio de divulgación que más he consumido y que mejor he entendido y procesado. Como profesora de secundaria y bachillerato, además de doct...

Tarea 4. Factor de Impacto

 Hablando sobre el Factor de Impacto, considero que la calidad de las revistas no debería medirse tan sólo por la cantidad de citas de los artículos y, como se menciona en el artículo "Impact Factor: use and abuse" (Amin & Mabe), no debería utilizarse para evaluar a investigadores individuales. Por otro lado, también hay que tener en cuenta que el cálculo incluye citas a todos los tipos de textos cuando solo algunos cuentan como “artículos”, lo que puede aumentar en cantidad el indicador.  Es por ello que el factor de impacto no debe usarse como medida absoluta de calidad debido a estos y otros aspectos, como pueden ser el tipo de publicación, el tamaño del paper y su antigúedad en la revista, pero sobretodo el aspecto de que existen grandes diferencias entre disciplinas, por lo que no se deben comparar revistas de campos distintos. Esto puede llegar a compensarse gracias a la clasificación por cuartiles, en donde las revistas se ordenan dentro de cada disciplina según un...

Tarea 3. Cosas sobre el paper

Análisis sobre estructura IMRAD en los siguientes papers: Mallo Méndez, S. (2023). Impacto de las redes sociales en la percepción de la imagen corporal en adolescentes: Un estudio cualitativo. Revista Boaciencia. Educação e Ciencias Sociais, 3(1), 118–133. https://doi.org/10.59801/ecs.v3i1.118 El artículo presenta elementos claros del esquema IMRAD, en donde la introducción aparece tal cual con el mismo título. El apartado de métodos aparece como “Materiales y Métodos” y los apartados de " Resultados y Discusión " aparecen combinados en un mismo título. Por lo tanto, vemos que, aunque sigue el esquema IMRAD, no lo respeta a la perfección, pues fusiona dos secciones clave que en el esquema clásico aparecen por separado, debiéndose encontrar los resultados en un apartado y la discusión en otro. Ducheneaut, N., Wen, M.-H., Yee, N., & Wadley, G. (2009). Body and mind: A study of avatar personalization in three virtual worlds. En Proceedings of the SIGCHI Conference on Hu...

Tarea 2. ¿Qué es la ciencia?

 A pesar de que mi tesis doctoral se enmarque en la investigación educativa, me gustaría reflexionar acerca de las relaciones entre lo que es la ciencia y el arte, que es la disciplina de la que provengo.  Para empezar, vemos que la ciencia exige comunicación, es decir, compartir los descubrimientos para que pasen a ser un conocimiento compartido. Además, antes de crear ese nuevo conocimiento, se necesita recopilar documentación acerca del tema a investigar. Si relacionamos todo esto con la creación artística, vemos que a la hora de crear una obra de arte es necesario estudiar sobre artistas que hayan abordado la misma temática, sobre qué técnicas han utilizado o en qué contexto histórico y social se ha realizado la obra. Además, es necesario reflexionar sobre qué va a transmitir dicha obra y saber elegir qué materiales o colores se van a utilizar, y si éstos añadirían algún significado. Mucha gente cree que crear arte es algo improvisado y espontáneo, pero cada pigmento y cad...

Tarea 1. Presentación como investigadora

Hola, estoy en mi primer año de Doctorado en el programa de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Laguna. Soy graduada en Bellas Artes y mis intereses en investigación se relacionan con el diseño de sistemas gamificados y la identidad adolescente.  Mi tesis busca analizar el impacto que tienen las redes sociales, los filtros faciales de belleza o generados por IA y los entornos virtuales en la construcción identitaria adolescente. En base a esta problemática, se busca diseñar e implementar la gamificación como recurso educativo para promover el autoconocimiento, la creatividad y la reflexión crítica sobre la identidad digital en adolescentes. Mi tesis tendrá éxito cuando conteste a la siguiente pregunta:  El uso de sistemas gamificados y el aprendizaje basado en juegos, ¿favorece la autorreflexión sobre la construcción de la propia identidad de los y las adolescentes, en comparación con cómo las redes sociales, filtros faciales y los mundos virtuales distorsionan di...